MEDIOS DE ALMACENAMIENTO
Una función importante de la computadora es leer y almacenar datos. Estos datos se grabna en forma de archivos. Para almacenar los datos en forma permanente se requiere de un medio de almacenamiento o soporte. Hay muchos de ellos, como por ejemplo, los disquetes y los discos rígidos.
DISQUETES
Los primeros disquetes median 5,25´´ (conocidos como "cinco y un cuarto") y 
consistían en un estuche de cartón y en su interior, un disco de plástico recubierto de material magnetizado, con capacidad de 1,2 Mb.
Luego aparecieron disquetes de 3,5´´ (conocidos como "tres y medio"), con un estuche de plástico rígido y un disco de plástico de mayor densidad, lo que a pesar de la reducción de tamaño físico permitió incrementar su capacidad a 1,44 Mb.
Los disquetes, aunque cada vez se usan menos, siguen siendo útiles como medio de arranque de la computadora y para transportar archivos de pequeño tamaño.
Para proteger el contenido de un disquete se requiere de ciertos cuidados. Una partícula de polvo sobre su superficie puede dañar la información almacenada. Otros elementos nocivos son el calor y el contacto con imanes.
DISCO RÍGIDO (Hard Disk, Disco Duro)
Se encuentran en el interior del gabinete y está compuesto básicamente de:
consistían en un estuche de cartón y en su interior, un disco de plástico recubierto de material magnetizado, con capacidad de 1,2 Mb.Luego aparecieron disquetes de 3,5´´ (conocidos como "tres y medio"), con un estuche de plástico rígido y un disco de plástico de mayor densidad, lo que a pesar de la reducción de tamaño físico permitió incrementar su capacidad a 1,44 Mb.
Los disquetes, aunque cada vez se usan menos, siguen siendo útiles como medio de arranque de la computadora y para transportar archivos de pequeño tamaño.
Para proteger el contenido de un disquete se requiere de ciertos cuidados. Una partícula de polvo sobre su superficie puede dañar la información almacenada. Otros elementos nocivos son el calor y el contacto con imanes.
DISCO RÍGIDO (Hard Disk, Disco Duro)
Se encuentran en el interior del gabinete y está compuesto básicamente de:
- Varios discos de metal magnetizado, que es donde se guardan los datos.
- Un motor que hace girar los discos.
- Un conjunto de cabezales, que son los que leen y graban la información en los discos.
- Un motor que mueve los cabezales.
- Una caja hermética (aunque no al vacío), que protege el conjunto.
Su capacidad varía actualmente entre 20 y 500 Gb (aproximadamente 20.000 Mb y 500.000 Mb)
Los discos rígidos son sensibles a los golpes por lo que no es recomendable mover mucho el gabinete.
Actualmente el tamaño físico estándar es de 3,5´´de ancho para los de PC y de 2,5´´para los discos de computadoras portátiles.
CD (Compact Disc- Disco Compacto)
Los discos rígidos son sensibles a los golpes por lo que no es recomendable mover mucho el gabinete.
Actualmente el tamaño físico estándar es de 3,5´´de ancho para los de PC y de 2,5´´para los discos de computadoras portátiles.
CD (Compact Disc- Disco Compacto)
Los cds se han convertido en el medio estándar tanto para la distribuir programas como para hacer grabaciones multimedia debido a su capacidad relativamente alta (650 Mb) y, sobre todo, de bajo costo. Su sistema de grabación es a través de un haz láser.
Hay distintos tipos de CD:
Hay distintos tipos de CD:
- De sólo lectura: CD-ROM (Compact Disc- Read Only Memory)
- Grabables: CD-R (Compact Disc- Recordable)
- Regrabables: CD-RW (Compact Disc- ReWritable), permiten borrarlos para volver a utilizar.
DVD (Digital Versatile Disc- Disco Versátil Digital)
Muy parecidos a los CDs pero de mayor capacidad (4,5 Gb, aproximadamente 4500 Mb), mayor calidad y velocidad en la grabación; es el medio ideal para almacenar multimedia.
LÁPIZ DE MEMORIA (Memory Pen o Pendrive)
Fueron creados para sustituir a los disquetes. La información se graba a través de impulsos elécticos. Tienen grandes ventajas sobre otros sitemas de almacenamientos, como su rapidez, resitencia al polvo, golpes, humedad, etc. Como inconveniente, se van volviendo más lentos con el paso del tiempo. Es
la forma más cómoda de transportar datos. Puede tener diferentes formas y tamaños, por lo que es bastante fácil de llevar. Son bastantes seguros, con capacidades de 512 Mb hasta 8 Gb (aproximadamente 8.000 Mb) en los formatos más habituales, aunque en continuo crecimiento, y conectados por puerto USB.
Una variante de los lápices de memoria son los reproductores MP3 y MP4. Estos no son más que lápices de memoria a los que se les ha incorporado una pila, una salida de audio y un chip programado para leer y reproducir ciertos archivos, de música en el caso de MP3 y de música y video en los MP4.
CLASIFICACIÓN DE LOS MEDIOS DE ALMACENAMIENTO
A los medios de almacenamiento los podemos clasificar según la tecnología utilizada para grabar y leer su información:
Muy parecidos a los CDs pero de mayor capacidad (4,5 Gb, aproximadamente 4500 Mb), mayor calidad y velocidad en la grabación; es el medio ideal para almacenar multimedia.
LÁPIZ DE MEMORIA (Memory Pen o Pendrive)
Fueron creados para sustituir a los disquetes. La información se graba a través de impulsos elécticos. Tienen grandes ventajas sobre otros sitemas de almacenamientos, como su rapidez, resitencia al polvo, golpes, humedad, etc. Como inconveniente, se van volviendo más lentos con el paso del tiempo. Es
la forma más cómoda de transportar datos. Puede tener diferentes formas y tamaños, por lo que es bastante fácil de llevar. Son bastantes seguros, con capacidades de 512 Mb hasta 8 Gb (aproximadamente 8.000 Mb) en los formatos más habituales, aunque en continuo crecimiento, y conectados por puerto USB.Una variante de los lápices de memoria son los reproductores MP3 y MP4. Estos no son más que lápices de memoria a los que se les ha incorporado una pila, una salida de audio y un chip programado para leer y reproducir ciertos archivos, de música en el caso de MP3 y de música y video en los MP4.
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CLASIFICACIÓN DE LOS MEDIOS DE ALMACENAMIENTO
- MAGNÉTICOS: Por medio de imanes.
- ÓPTICOS: A través de un haz láser
- DE PULSOS: Por medio de impulsos eléctricos.
